ANALISIS METRICO DE "EL NIÑO YUNTERO" DE MIGUEL HERNANDEZ.

DIVISIÓN SILÁBICA.  1. Car/ne/ de/ yu/go, ha/ na/ci/do/ = 8 sílabas más/ hu/mi/lla/do/ que/ be/llo,/ = 8 sílabas con/ el/ cue/llo/ per/se/gui/do/ = 8 sílabas por/ el/ yu/go/ pa/ra el/ cue/llo./ = 8 sílabas 2.Na/ce,/ co/mo/ la he/rra/mien/ta,/ = 8 sílabas a/ los/ gol/pes/ des/ti/na/do,/ = 8 sílabas de u/na/ tie/rra/ des/con/ten/ta/ = 8 sílabas y un/ in/sa/tis/fe/cho a/ra/do./ = 8 sílabas 3. En/tre es/tiér/col/ pu/ro y/ vi/vo/ = 8 sílabas de/ va/cas,/ tra/e a/ la/ vi/da/ = 8 sílabas un/ al/ma/ co/lor/ de o/li/vo/ = 8 sílabas vie/ja/ ya/ y en/ca/lle/ci/da./ = 8 sílabas 4. Em/pie/za a/ vi/vir,/ y em/pie/za/ = 8 sílabas a/ mo/rir/ de/ pun/ta a/ pun/ta/ = 8 sílabas le/van/tan/do/ la/ cor/te/za/ = 8 sílabas de/ su/ ma/dre/ con/ la/ yun/ta./ = 8 sílabas 5. Em/pie/za a/ sen/tir,/ y/ sien/te/ = 8 sílabas la/ vi/da/ co/mo u/na/ gue/rra/ = 8 sílabas y a/ dar/ fa/ti/go/sa/men/te/ = 8 sílabas en/ los/ hue/sos/ de/ la/ tie/rra./ = 8 sílabas 6. Con/tar/ sus/ a/ños/ no/ sa/be,/ = 8 sílabas y/ ya/ sa/be/ que el/ su/dor/ = 8 sílabas (7 + 1) es/ u/na/ co/ro/na/ gra/ve/ = 8 sílabas de/ sal/ pa/ra el/ la/bra/dor./ = 8 sílabas (7 + 1) 7. Tra/ba/ja, y/ mien/tras/ tra/ba/ja/ = 8 sílabas mas/cu/li/na/men/te/ se/rio,/ = 8 sílabas se un/ge/ de/ llu/via y/ se al/ha/ja/ = 8 sílabas de/ car/ne/ de/ ce/men/te/rio./ = 8 sílabas 8. A/ fuer/za/ de/ gol/pes,/ fuer/te,/ = 8 sílabas y a/ fuer/za/ de/ sol,/ bru/ñi/do,/ = 8 sílabas con/ u/na am/bi/ción/ de/ muer/te/ = 8 sílabas des/pe/da/za un/ pan/ re/ñi/do./ = 8 sílabas 9. Ca/da/ nue/vo/ dí/a es/  = 7 sílabas  (6 + 1) más/ ra/íz,/ me/nos/ cria/tu/ra,/ = 8 sílabas que es/cu/cha/ ba/jo/ sus/ pies/ = 8 sílabas (7 + 1) la/ voz/ de/ la/ se/pul/tu/ra./ = 8 sílabas 10.Y/ co/mo/ ra/íz/ se hun/de/ = 7 sílabas en/ la/ tie/rra/ len/ta/men/te/ = 8 sílabas pa/ra/ que/ la/ tie/rra i/nun/de/ = 8 sílabas de/ paz/ y/ pa/nes/ su/ fren/te./ = 8 sílabas 11.Me/ due/le es/te/ ni/ño ham/brien/to/ = 8 sílabas co/mo u/na/ gran/dio/sa es/pi/na,/ = 8 sílabas y/ su/ vi/vir/ ce/ni/cien/to/ = 8 sílabas re/suel/ve/ mi al/ma/ de en/ci/na./ = 8 sílabas 12.Lo/ ve/o a/rar/ los/ ras/tro/jos,/ = 8 sílabas y/ de/vo/rar/ un/ men/dru/go,/ = 8 sílabas y/ de/cla/rar/ con/ los/ o/jos/ = 8 sílabas que/ por/ qué es/ car/ne/ de/ yu/go./  = 8 sílabas 13.Me/ da/ su a/ra/do en/ el/ pe/cho,/  = 8 sílabas y/ su/ vi/da en/ la/ gar/gan/ta,/ = 8 sílabas y/ su/fro/ vien/do el/ bar/be/cho/ = 8 sílabas tan/ gran/de/ ba/jo/ su/ plan/ta./ = 8 sílabas 14.¿Quién/ sal/va/rá a es/te/ chi/qui/llo/  = 8 sílabas me/nor/ que un/ gra/no/ de a/ve/na?/ = 8 sílabas ¿De/ dón/de/ sal/drá el/ mar/ti/llo/ = 8 sílabas ver/du/go/ de es/ta/ ca/de/na?/ = 8 sílabas 15.Que/ sal/ga/ del/ co/ra/zón/ = 8 sílabas (7 + 1) de/ los/ hom/bres/ jor/na/le/ros,/ = 8 sílabas que an/tes/ de/ ser/ hom/bres/ son/  = 8 sílabas (7 + 1) y han/ si/do/ ni/ños/ yun/te/ros./ = 8 sílabas

PALABRAS DESCONOCIDAS, DEFINICIÓN. YUGO:  es un instrumento de madera al cual se atan mulas o bueyes, formando una yunta, y en el que se sujeta el timón del arado o el pértigo del carro. Por extensión, se conoce como yugo al trabajo pesado, carga o atadura, mientras que la noción de yunta también se utiliza para nombrar a los animales o personas que trabajan en conjunto. YUNTA: Segun la Real Academia de la Lengua Española (RAE) la palabra yunta quiere decir  par de bueyes, mulas u otros animales que sirven en las labores del campo. UNGE: unge viene de la palabra UNGIR que significa " Extender una sustancia grasa sobre la superficie de una cosa.". BRUÑIDO: viene de la palabra BRUÑIR la cual nos dice que se refiere a dar brillo,frotar o pulir una superficie. RASTROJOS: se refieren a los residuos de paja y residuos que quedan después de pasar la rastra. BARBECHO: es un terreno que se ara pero no se siembra.

¿QUE NOS QUIERE DECIR MIGUEL HERNANDEZ EN CADA ESTROFA? 1. desde que nació su destino estaba dicho,trabajar el yugo era su destino. "Carne de yugo" es una metáfora. 2. “Nace, como la herramienta” es una comparación,osea que nace para trabajar y para los golpes de la vida en una tierra triste. 3. aquí nos ponen una sinestesia en "alma color de olivo" lo que quiere decir que se ven o se sienten los colores dependiendo la situación. nos dice que viviendo entre estiércol su alama esta oscura,envejecida y marcada por el trabajo. 4. Su vida se le va en su trabajo,cada día es un día menos que pasa sin alerta alguna. 5. compara la vida con lo difícil de una guerra,con la dureza y lo injusta que es. 6. sabemos que no sabe contar, quizás sea analfabeta pero lo argumenta diciéndonos que el niño yuntero solo sabe trabajar. 7. la lluvia le cae y lo cubre bajo el brillo del cielo al que le trabaja,entre carnes que le rodean. 8. bajo el sol que lo cubre el se pule a si mismo,es brilloso de tanto trabajo persiguiendo el pan. 9. 10. en el consuelo de la tierra, busca tener la paz que jamas ha tenido para tener un momento de descanso. 11. Miguel Hernandez nos dice que le molesta la situacion de este niño,le duele comparando el sentir de una espina. 13.En esta estrofa no estoy segura,pero puedo decir que Hernandez compara el trabajo del niño yuntero como si le pasara el rastrillo para remover los rastrojos del pecho,como si su vida se viera envuelta en nudo dentro de la garganta de Hernadez. 14. Aquí nos pregunta cuando llegara la salvación para el niño yuntero,quien sera quien acabe con esta poca vida. 15. quizas aqui se refiere a los hombres que antes de ser hombres fueron niños como el niño yuntero y que tienes que ser ese mismo quien abogue por la vida perdida de nuestro niño yuntero. ENCINA A. JESSICA PAOLA.